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فلترة بواسطة : مصطلح موضوعي Collection : Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul
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Educação Financeira nos Anos Finais do Ensino Fundamental: O Olhar Docente de Uma Escola da Rede Pública do Município de Crateús/CE

Subjects: Financial Education; Cross-cutting themes; BNCC

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 16 n. 43 (2023): Fluxo Contínuo; 1-18 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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VEGETABLE GARDEN AT SCHOOL IN TIMES OF PANDEMIC ; HUERTO ESCOLAR EN TIEMPOS DE PANDEMIA ; HORTA NA ESCOLA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Subjects: COVID-19; Environmental Education; Elementary School

  • Source: Revista Saúde e Meio Ambiente; v. 15 n. 2 (2023): Revista Saúde e Meio Ambiente- UFMS- Campus Três Lagoas (Julho a Dezembro de 2023)-RESMA-UFMS.; 25-48 ; 2447-8822

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HISTÓRIA DE ISRAEL: QUESTÕES EM RELAÇÃO AO ENSINO FUNDAMENTAL E AOS CURSOS DE DIREITO

Subjects: História de Israel; Ensino Fundamental; Direito Hebraico

  • Source: Revista Trilhas da História; v. 12 n. 24 (2023): JUDAÍSMOS, CRISTIANISMOS ANTIGOS E O ENSINO DE HISTÓRIA; 89-108 ; 2238-1651 ; 10.55028/th.v12i24

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EDUCAÇÃO FÍSICA PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Subjects: Curriculo; Textos/Documentos; Educação física

  • Source: InterMeio: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - UFMS; Vol. 28 Núm. 56 (2022): Objetos en dispputa en el contexto educativo; 44-60 ; InterMeio: Revista do Programa de

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Digital games in the universe of Mathematics Education ; Jogos digitais no universo da Educação Matemática: em foco a Educação Financeira

Subjects: Mathematical Education; Digital games; Elementary School

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 15 n. 40 (2022): Dezembro de 2022; 1-20 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Knowing Mathematics and Knowing How to Teach. A Reading of the Professional Development of Teachers Who Teach Mathematics in the Early Years ; Saber Matemática e Saber Ensinar. Uma Leitura do Desenvolvimento Profissional de Professoras que Ensinam Matemática nos Anos Iniciais

Subjects: Mathematical Education; Teacher Education; Professional Development in Service

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 15 n. 39 (2022): Edição Especial: Formação de Professores e o Modelo dos Campos Semânticos: interlocuções possíveis; 1-18 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Elaboração de Objetivos de Aprendizagem de Matemática a partir do Saeb

Subjects: Mathematics; Learning goals; Elementary school

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 15 n. 38 (2022): Perspectivas da Educação Matemática; 1-26 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE MANAUS

Subjects: Políticas públicas; Ensino Fundamental; Análise de execução

  • Source: Anais do Simpósio Sul-Mato-Grossense de Administração ; v. 4 n. 4 (2021): Anais do IV Simpósio Sul-Matogrossense de Administração; 695-714 ; 2675-4185

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Autobiographical Narratives in a Supervised Internship Experience: Observations of a Supervising Teacher and an intern on the development and application of an active Teaching Methodology (CRIE) ; Narrativas Autobiográficas em uma Experiência de Estágio Supervisionado: Vozes de um Professor-Supervisor e de um Estagiário na Criação e Aplicação de uma Metodologia Ativa (CRIE)

Subjects: Active Methodologies; Creative Insubordination; Teachers education

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 14 n. 34 (2021): Perspectivas da Educação Matemática; 1-19 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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A constituição de professores pesquisadores que ensinam matemática e suas identidades profissionais ativistas

Subjects: Professor pesquisador; Narrativas; Educação Matemática

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 12 n. 30 (2019): Perspectivas da Educação Matemática; 598-611 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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